Anuncian performance para erradicar bullying en la capital
El municipio de la Ciudad de Oaxaca a través del DIF municipal implementa un performance para generar conciencia entre los alumnos de las instituciones educativas de la capital y evitar el bullying.
Javier Villacaña Jiménez, presidente municipal indicó que su administración esta trabajando para que se erradique este tipo de violencia agresiva en las escuelas, y una de las maneras es presentando ese ejercicio en las instituciones.
Destaco que espera que la presentación de este proyecto y la entrega de material impreso sirva para dar fin a esta practica que se repite con el fin de hacer daño a otra persona.
Alrededor de 10 mil alumnos de la ciudad capital serán los beneficiados con este programa para que multipliquen su experiencia y se termine con el proceso de dañar física, verbal o psicológicamente a las personas.
Dentro del material impreso que entregan a las escuelas se encuentran los folletos en los que se muestra cuantos tipos de bullying existen, como se desarrolla el problema, cuales son las consecuencias, entre otros puntos.
QUE ES EL BULLYNG
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula.
En las redes sociales recibe el nombre específico de ciberacoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella.
El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana.
En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin límite de edad.